HANDARBEITS-, WERK- UND KUNSTUNTERRICHT
Konzentration und Ausdauer stärken die Willenskraft, Form- und Gestaltungsprozesse die Kreativität. Das alles schult der Werkunterricht. Die Abfolge der Tätigkeiten prägen das Handeln und geben ihm Struktur. Das Bewusstsein, etwas zu können, gibt Lebenssicherheit.
Die Handarbeit bildet gemeinsam mit den musischen und handwerklichen Fächern eine wichtige Säule des Waldorfschulunterrichts. Schon in der ersten Klasse beginnen die Kinder Schafwolle zu bearbeiten, zu kämmen, zu färben, erste Fädchen zu drehen und dann ein kleines Zwerglein zu stricken. Wie die moderne Neurophysiologie inzwischen bestätigt hat, wirkt sich das Erlernen so hoch komplizierter feinmotorischer Fähigkeiten nachweislich positiv auf die Entwicklung des Denkvermögens aus. Im Laufe der ersten Schuljahre lernen die Kinder Stricken, Häkeln, Sticken, Filzen und Nähen und fertigen Flötenbeutel, Umhängetaschen, Stofftiere, Puppen, Socken, Mützen, Handschuhe, Schuhe und vieles mehr. Ganz selbstverständlich werden unterschiedliche Materialien kennengelernt und der gestalterische Umgang mit Farben geübt. In der achten Klasse wird mit der Nähmaschine ein eigenes Kleidungsstück genäht und bei der Kostümerstellung für das Achtklassspiel mitgeholfen. In der Oberstufe folgen mit dem Spinnen, dem Weben, der Kartonage und dem Buchbinden weitere Künste, die sowohl handwerkliches Können als auch vorausschauendes Denken verlangen. Nach elf Jahren Handarbeit haben die Schülerinnen und Schüler buchstäblich gelernt, die Fäden selbst in die Hand zu nehmen.
Das Erleben von Inhalten, insbesondere der Mythologien und des Alten Testamentes, und das damit verbundene Malen und Zeichnen begleiten die Kinder durch ihre ganze Schulzeit. Bilder zu Märchen, Fabeln, Pflanzen und Tieren sind wichtiger Teil der Epochenhefte.
In der Mittelstufe wird der eigene Standpunkt wichtig: Perspektivisches Zeichnen fordert genaue Beobachtung und präzises Arbeiten. In der Oberstufe schließlich üben die Jugendlichen den freien Umgang mit Farbe und Licht.
